1月9日，学校办公室与校工会联合召开本科教学工作合格评估整改教育思想大讨论第二轮研讨会。会议由学校办公室主任蒋大锐主持，副校长余家军、副校长兼校工会主席许娜出席，两部门全体人员参会。会议围绕学校办学定位、教学中心地位保障、华商特色大思政育人体系构建、“三全育人”工作格局构建、“三风”建设五大核心议题展开研讨。

  在支撑学校办学定位方面，各部门立足本职工作提出，综合档案室着力构建多学科融合的档案资源体系；文秘科将办学定位融入行政文书与会议统筹；综合科积极拓展校外资源，服务校企合作；法治办公室强化合规保障；校工会重点搭建跨学科交流平台，推动校企常态化合作。

在保障教学中心地位方面，各科室围绕“服务教学”的核心职责提出，档案室优化教学档案流程，支持质量追溯；文秘科推动教学议题优先上会，强化督办落实；综合科保障通勤、会议等基础服务；法治办加强教学相关合同审核；校工会则推动提高教学业绩的评审权重，并建立联系二级学院调研机制。

  在构建华商特色大思政育人体系方面，会议提出，建议整合华商文化资源，打造特色课程与育人活动，运用科技手段创新思政教育形式，推动华商精神深度融入教育教学全过程。

  针对“三全育人”工作格局，讨论强调全员协同、全程贯穿、全方位覆盖，明确各部门在育人链条中的职责，通过行业导师制、书院育人模式、校企合作等途径形成育人合力。

  在强化“三风”建设方面，会议进一步明确了校风、教风、学风、作风的核心内涵，提出通过制度完善、典型宣传、文化融入、日常践行等多种方式，共同营造务实高效、勤学创新的校园氛围。

  督查指导员、党委办公室主任吕书勉指出，要进一步提高站位、聚焦问题，营造求真务实的讨论氛围，最终形成针对性强的整改方案。

  副校长余家军总结强调，本科教学合格评估事关全校各部门和全体教职工，评估“不仅评教学，更评人心与凝聚力”。职能部门必须围绕“统筹引领、制度保障、服务落地”扎实推进工作，深入理解国家政策与评估要求，将思想共识转化为推动学校高质量发展的实际行动，助力学校建设特色鲜明的高水平应用型大学。最后，会议对后续工作作出部署，要求深化稿件内容、强化理论支撑、聚焦评估需求、注重成果转化，切实将讨论成效体现到日常工作与文件规范中。